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Hallo,

Ich war mir nicht sicher, mit welchem Verfahren ich die Hypothese messen soll. Diese lautet: Personen mit einem höheren Bildungsniveau haben eine höhere Akzeptanz für Gütesiegel als Personen mit einem niedrigem Bildungsniveau.

Das Bildungsniveau würde anhand einer Nominalskala abgefragt, das hätte ich in ein hohes und niedriges Bildungsniveau eingeteilt (UV)
Die Akzeptanz ist eine metrische Skala (AV)

Mit welchem Testverfahren könnte man das messen?

Das Bildungsniveau würde anhand einer Nominalskala abgefragt,

Wenn man schon Niveau sagt, dann muss man konsequenterweise Ordinalskalenniveau annehmen.

das hätte ich in ein hohes und niedriges Bildungsniveau eingeteilt (UV)

Warum und wozu?

Mit welchem Testverfahren könnte man das messen?

Bildungsniveau nicht in 2 Stufen vergröbern und den Zusammenhang mit Spearmans rho berechnen.

ponderstibbons hat geschrieben:

Das Bildungsniveau würde anhand einer Nominalskala abgefragt,

Wenn man schon Niveau sagt, dann muss man konsequenterweise Ordinalskalenniveau annehmen.

das hätte ich in ein hohes und niedriges Bildungsniveau eingeteilt (UV)

Warum und wozu?

Mit welchem Testverfahren könnte man das messen?

Bildungsniveau nicht in 2 Stufen vergröbern und den Zusammenhang mit Spearmans rho berechnen.

Also ist das keine Nominalskala, wenn ich diese Antwortoptionen habe: -Keine - Hauptschule - Realschule - Abitur - Studium ?
und eingeteilt hätte ich das weil ich in der Hypothese den Unterschied zwischen niedriges Bildungsniveau und hohem Bildungsniveau ermitteln will, deshalb dachte ich, dass ich so vorgehen muss und das hätte ich mit einem U-Test gemessen

Also ist das keine Nominalskala, wenn ich diese Antwortoptionen habe: -Keine - Hauptschule - Realschule - Abitur - Studium ?

Davon war in der Frage nicht die Rede, nur von Niveau.

Hi,

- die zwei Variablen wären per Spearmankorrelation auf Zusammenhang zu prüfen
- ein Signifikanztest wird dabei automatisch mit ausgegeben

Gruß
S.